En este post vamos a recoger los contenidos más relevantes de este primer trimestre en nuestro grupo-clase. <\/p>\n\n\n\n
Se ha perseguido que en la mayoría de casos, los contenidos hayan tenido un carácter interdisciplinar, para apoyar las situaciones y actividades desde diferentes materias\/asignaturas. Aquí encontraréis los contenidos más importantes para poder repasarlos en casa de forma dinámica y eficiente. <\/p>\n\n\n\n
En este primer trimestre, nos estamos centrando en trabajar los siguientes aspectos: <\/p>\n\n\n\n
Lectura comprensiva (cuentos y lecturas de situaciones cotidianas)<\/p>\n\n\n\n
Lectura en voz alta (hemos leído textos tales como poesías, cuentos y fichas de lectura de situaciones cotidianas)<\/p>\n\n\n\n
Presentaciones orales en público (exponen los esquemas de sociales y naturales)<\/p>\n\n\n\n
Sustantivos y su tipología (los han trabajado en correlación con contenidos de otras materias)<\/p>\n\n\n\n
Adjetivos (además de trabajarlo con fichas, los hemos aplicado en contextos de dinámicas para trabajar el compañerismo en el aula)<\/p>\n\n\n\n
Síntesis de información (estamos aprendiendo a hacer esquemas en ciencias sociales, ciencias naturales e inglés).<\/p>\n\n\n\n
En este primer trimestre, en Ciencias Sociales nos estamos centrando en trabajar los siguientes aspectos: <\/p>\n\n\n\n
La Tierra (el aire y su composición, los fenómenos atmósfericos, el ciclo del agua…) <\/p>\n\n\n\n
La Tierra: movimientos de rotación y traslación<\/p>\n\n\n\n
Los principales ríos de España <\/p>\n\n\n\n
La Península Ibérica: las principales montañas de España, mares y océanos.<\/p>\n\n\n\n
El sistema solar (los planetas, satélites, etc.) <\/p>\n\n\n\n
Los animales (los mamíferos) <\/p>\n\n\n\n
Las rutinas en inglés <\/p>\n\n\n\n
Los deportes en inglés <\/p>\n\n\n\n
Verbos básicos en inglés de uso frecuente <\/p>\n\n\n\n
Frases de uso frecuente para el aula de inglés <\/p>\n\n\n\n
El ciclo de agua en inglés (de forma complementaria al proyecto) <\/p>\n\n\n\n
La composición del aire en inglés (de forma complementaria al proyecto). <\/p>\n\n\n\n
Los animales en inglés: los mamíferos (de forma complementaria al proyecto). <\/p>\n\n\n\n
La Tierra: movimientos de rotación y traslación en inglés (de forma complementaria al proyecto). <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En este post vamos a recoger los contenidos más relevantes de este primer trimestre en nuestro grupo-clase. Se ha perseguido que en la mayoría de casos, los contenidos hayan tenido un carácter interdisciplinar, para apoyar las situaciones y actividades desde diferentes materias\/asignaturas. Aquí encontraréis los contenidos más importantes para poder repasarlos en casa de forma…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1736","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"yoast_head":"\n