Vocabulario: los objetos del aula en inglés
En esta entrada, vamos a aprender/repasar el vocabulario básico de los objetos escolares.
En este post encontraréis un vídeo explicativo para trabajar el vocabulario a nivel oral (los alumnos deben repetir las palabras conforme se presenta en el vídeo) y de una forma visual y sencilla. Más tarde, se presenta el vocabulario a nivel escrito (y excepcionalmente, también traducido, para facilitar la labor a los que se quedan en casa y pudieran tener alguna duda).
Finalmente y para los que así lo deseen, pueden hacer un ejercicio online autocorregible, eligiendo la respuesta correcta en cada caso.
En este vídeo que he preparado, podréis ver los principales objetos que podemos encontrar en un aula de inglés:
https://drive.google.com/file/d/1lavlqrUz7EDG2mPwv4KGIZeDypRMvA2B/view
A nivel escrito, el primer vocabulario de esta unidad sería el siguiente:
Window= ventana
Poster= póster/mural
Board= pizarra
Door= puerta
Cupboard= armario
Desk= escritorio
Bin= papelera
Chair= silla
Bag= mochila
Book= libro
En este segundo vídeo que he preparado, podréis ver los principales objetos que podemos encontrar en un aula de inglés:
https://drive.google.com/file/d/1QhaQYyaVKhRCg96m3EXpARd8KztQzqL0/view
A nivel escrito, la segunda tanda de vocabulario de esta unidad sería la siguiente:
Pencil case= estuche
Rubber= goma
Ruler= regla
Pen= bolígrafo
Pencil sharpener= sacapuntas
Pencil= lápiz
A continuación, hay disponibles unos ejercicios online para aprender o repasar el vocabulario a nivel escrito:
Ejercicios online sobre el vocabulario de los objetos de la clase en inglés
Para finalizar, os dejo otro enlace a otro recurso que he considerado muy interesante. Se trata de una ficha interactiva en la que los alumnos deberán arrastrar la palabra escrita con la imagen correcta. Una vez más, es muy importante que los alumnos reconozcan la palabra escrita que corresponda. Se recomienda ver los dos vídeos de las semanas anteriores antes de hacer la ficha interactiva. Como podréis comprobar, esta actividad interactiva también cuenta con el audio de cada una de las palabras del vocabulario de los objetos, por lo que la comprensión oral y escrita quedan recogidas en este excelente recurso que además tiene un sistema de autocorrección que os dará la puntuación que corresponda en cada caso. Os dejo a continuación la ficha de trabajo con su enlace original:
https://es.liveworksheets.com/jc1015464fh
Tras todos lo recursos anteriores, he decidido incluir otro vídeo relacionado con los objetos del aula que me parece súper útil para empezar a trabajar el verbo «tener» en inglés: ‘have got’. En el siguiente vídeo se trabaja esta estructura de manera muy práctica, ya que están incluidas las formas afirmativa, negativa e interrogativa en un contexto simulado muy similar al día a día de un aula.
Dejo a continuación el enlace del vídeo en cuestión:
Me ha gustado mucho esta tarea